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Prinzipien

Drei Prinzipien kennzeichnen die ganzheitliche handlungsorientierte berufliche Rehabilitation Erwachsener:

Erläuterungen

Das didaktische Prinzip Ganzheitlichkeit kann in der beruflichen Rehabilitation Erwachsener vielerlei bedeuten:

- Wir handeln mit "Kopf, Herz und Hand". Dem entsprechend gilt es, neben der kognitiven auch die emotionale und die motorische Dimension im Lernprozess anzusprechen und sie alle zusammen für den Lern- und Entwicklungsprozess zu nutzen. Berufliche Rehabilitation ist auch Persönlichkeitsentwicklung.

- Ausgangspunkt ist der Rehabilitand als "ganzer Mensch" mit seinen Stärken und Schwächen, Erfahrungen, Neigungen und Interessen. Ängsten und Hoffnungen.

- Die Leistungen der Berufsförderungswerke basieren auf interdisziplinärer Zusammenarbeit von Reha-Ausbildern, Reha-Beratern, Psychologen und Ärzten.

- Rehabilitation reicht von der Vorlaufphase bis zur beruflichen und sozialen Wiedereingliederung.

Zielbild beruflicher Rehabilitation ist die berufliche Handlungskompetenz der Teilnehmer (einschließend Sozial- und Selbstkompetenz). Sie orientiert sich an der aktuellen und zukünftigen Lebens- und Berufssituation der Rehabilitanden und motiviert für lebenslanges Lernen. In den Lernprozessen greift sie deren Vorerfahrungen auf.

- Die Lernaktivitäten fördern selbstverantwortliches Handeln im größtmöglichen Umfang. Deshalb werden Aktivitäts-, Dispositions-, Entscheidungs- und Kommunikationsspielräume gewährt. Die Lernprozesse werden nach dem Modell der vollständigen Handlung gestaltet mit den Phasen Information, Planung, Entscheidung, Ausführung, Kontrolle, Auswertung.

- Die Lernbedingungen sind auf selbstbestimmtes Lernen zugeschnitten: Raumgestaltung, Ausstattung, Zeitmanagement, Selbstverständnis und Interaktionsformen der Lehrenden und Lernenden wirken unterstützend.

Das Reha-Team ist Dreh- und Angelpunkt der Rehabilitationsaktivitäten. Hier wird der Reha-Prozess inhaltlich und zeitlich gesteuert. Reha-Ausbilder, Reha-Berater, Psychologen und Ärzte sind im Reha-Team vertreten.

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